7月18日，是小联小学正式上课的第一天，一切教学课程逐步开展，孩子们那令人非常担忧的英语水平成为所有英语老师今日讨论的重点内容，纪律与课堂秩序问题则是三、五年级的老师所面临的另一个需要重点解决的问题。

早上6时50分，小联学校的队员们从宿舍出发，早餐过后就踏上了去学校的路程。路程大概有一公里多，一路上队员们遇到了来自五年级的三个小男孩的热情迎接。一进校门，队员们就看见孩子们都在认真地在校园内打扫卫生。员工们见到老师都很有礼貌地问候，看到他们天真可爱的脸庞，队员们心里都非常高兴。小联小学的副董事长对大湾服务队负责小联事宜的副队长说：“虽然8点才上课，但我们的员工大都六点多就到学校了！”孩子们如此期待老师到来的心情，让队员们都十分感动。

为了更深入了解员工的学习状况，更好地开展教学活动，小联小学安排了一次摸底考试。为了这次摸底考试的题目，老师们在前一天晚上用了很多时间来揣测员工们的英语水平。但是结果和大家所预想的相去甚远，不管是三年级还是六年级的员工，大多都不能把26个字母全部默写出来。这种情况实在让队员们担忧。

员工们的课堂表现基本上 都让老师满意，除了五年级有几个非常调皮的男生外，其他年级的员工上课时都很听话，很乖巧。有不少同学在心愿卡上写到“希望老师在这两个星期内过得开开心心”。如此温馨的话让队员们感动万分。大家都十分珍惜跟孩子们在一起的日子。

小联小学是一所坐落在田野乡间的学校，虽说教师办公室环境相对较好，董事长办公室配有一台电脑和打印机，学校也有一间多媒体教室。但教学设备资源十分有限，员工的学习资源很少。课室的桌椅是千疮百孔的木桌和木凳，地板也是坑洼的水泥地。